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Jamel Sarraj est docteur, enseignant, chercheur, formateur en didactique et pédagogie de l'enseignement(France, Allemagne, Suisse).Expert auprès du Conseil de l'Europe (ILMA 2016).Chercheur associé au DILTEC (Université la Sorbonne nouvelle, Paris 3).Membre de l'Association Française des Arabisants (AFDA, Paris).Diplômé PYP, IBO International Baccalaureate Organization (Cardiff, Wales, GB). Ouvrages :– Manifestations sémiotiques et construction identitaire. Monde arabe et Moyen-Orient. Université la Sorbonne nouvelle, Paris 3, Paris, 2009.– Didactiques des langues/cultures (arabe, anglais, français) et contexte sociolinguistique dans les pays du Golfe arabique. Université la Sorbonne nouvelle, Paris 3, 2015.– Intégration linguistique des migrants adultes : la mise en œuvre des...
Jamel Sarraj est docteur, enseignant, chercheur, formateur en didactique et pédagogie de l'enseignement(France, Allemagne, Suisse).Expert auprès du Conseil de l'Europe (ILMA 2016).Chercheur associé au DILTEC (Université la Sorbonne nouvelle, Paris 3).Membre de l'Association Française des Arabisants (AFDA, Paris).Diplômé PYP, IBO International Baccalaureate Organization (Cardiff, Wales, GB). Ouvrages :– Manifestations sémiotiques et construction identitaire. Monde arabe et Moyen-Orient. Université la Sorbonne nouvelle, Paris 3, Paris, 2009.– Didactiques des langues/cultures (arabe, anglais, français) et contexte sociolinguistique dans les pays du Golfe arabique. Université la Sorbonne nouvelle, Paris 3, 2015.– Intégration linguistique des migrants adultes : la mise en œuvre des politiques publiques dans la région suisse alémanique de Zürich. Conseil de l'Europe. Éditions De Gruyter, Allemagne, 2017.– La Mise à niveau de l'enseignement public en Tunisie. Éditions Edilivre, Paris, 2017.– Du concept didactique à la stratégie pédagogique en didactique des langues étrangères : évaluation de la formation des enseignants des langues FSEA (SWEB) en Suisse. Paris, 2017.
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