Didactique des épreuves littéraires générales

Au second cycle du secondaire en Centrafrique et dans bon nombre de pays francophones, les différentes activités de l’enseignement du français permettent d’une part de maîtriser les œuvres littéraires inscrites au programme, et d’autre part de former des consciences critiques, familiarisées avec l’analyse et la synthèse. Ces activités prennent souvent corps dans les exercices de techniques d’expression et de communication ainsi que dans l’apprentissage de maniement et connaissance de la langue française. Ce sont là des techniques et outils indispensables à l’appropriation des connaissances dont l’apprenant a besoin. Parmi ces outils et techniques nous avons la dissertation, le résumé de texte, le commentaire composé et l’explication de texte.